/2页) 与此同时，教导主任精心挑选了一批品学兼优、形象气质佳的学生代表，组成了欢迎队伍。 这些学生们利用课余时间进行排练，练习如何整齐地列队、如何热情地鼓掌、如何礼貌地问候，每一个细节都力求做到最好。 在学校的操场上，学生们按照预定的队形排列整齐，一遍又一遍地重复着欢迎的动作和口号。 他们的眼神中充满了认真和期待，仿佛已经看到了唐言到来的那一刻。 老师在旁边耐心地指导着，纠正他们的姿势和表情，确保每一个动作都规范、自然。 德育处的老师们则忙着收集学生们的问题，他们通过班级群、问卷调查等方式，广泛征集学生们在音乐学习、梦想追求等方面遇到的困惑。 老师们在办公室里，对着电脑认真地整理着学生们的问题...